miércoles, 23 de noviembre de 2011

el mundo anglosajon

El mundo anglosajón
en EEUU y el resto del mundo anglosajón el movimiento europeo no tuvo exito.
a principios del siglo hay una corriente similar: el movimiento de los bibliotecarios especalizados.
su objeto era seleccionar, organizar y difundir la informacion en sectores concretos, adaptandose a las necesidades de los usuarios.
Tanto los documentos como los usuarios especializados estaban abandonados por las bibliotecas tradicionales, preocupados solo por la democratizacion de la educación.
Las bibliotecas publicas empiezan con la industrialización, en el siglo XIX. Las personas  con recursos filantropos para hacer el bien daban el dinero para tener edificios con libros para ofrecer las posibilidad a los pobres de poder autoeducarse mediante la lectura. Va relacionado con el protestantismo.
Carnegie, era un empresario muy rico del acero, típico filantropo el pensaba que el dinero que ganaba se lo debía a sus trabajadores, de modo que tenía que devolverles el favor, fundó unas 2000 bibliotecas públicas entre EEUU e Inglaterra. Acordaba con los distritos o municipios que él daba el dinero y montaba los edificios con la condición de que ellos las mantuvieran.
Los bibliotecarios de entonces estaban dedicados a las bibliotecas públicas, estando como abandonadas las especializadas y sus usuarios.

martes, 15 de noviembre de 2011

Aportación de Otlet y La Fontaine

Otlet entendía que sin un procedimiento que permitiera tratar los documentos y publicaciones científicas, se corría el riesgo de duplicar los trabajos, especialmente en las disciplinas y ciencias humanas y sociales dado que los resultados de éstas no son tan sistemáticos como los de las ciencias naturales o puras. Para solucionar el problema, Otlet propone varias vías de solución:
·         Establecer una clasificación científica de las fuentes.
·         b) Elaborar un catálogo de las fuentes que incluyera indización y resumen de cada una de ellas.
Otlet junto con La Fontaine inician un importante trabajo de bibliografía de las ciencias que trata de recopilar, organizar y clasificar las fuentes científicas, incluyendo aquellas publicaciones primarias. Este trabajo siempre continuo e inacabado dio como resultado la aparición del concepto de conocimiento científico por acumulación, que en gran cantidad de definiciones e introducciones a la documentación se suscribe como punto de partida a la hora de ser tratada la ciencia. Como resultado de esta idea, publican diversos repertorios de legislación, ciencias sociales y estadística.
Si bien la bibliografía es conocida y elaborada desde que existen documentos manuscritos. La importancia y relevancia de las bibliografías y repertorios de Otlet y La Fontaine radican en la aplicación de un método bibliográfico para la investigación científica.

martes, 1 de noviembre de 2011

comentario blog Juan Carlos Bailon

El trabajo del compañero aunque escueto pero con la carga informativa suficiente de los padres de la documentación Otlet y La Fontaine

Mosterini

La información
Mosterini hace referencia a dos conceptos de información:
a) Información heredada que es la que todo ser humano hereda por el ADN de sus progenitores (natura),
b) Información adquirida por aprendizaje
·         Aprendizaje individual, la información adquirida desde el punto de vista personal aprendida a partir de experiencias personales no se considera aprendizaje social puesto que no se transmite.
·         Aprendizaje social, es el información que cada individuo recibe y transmite por enseñanza o imitación del entorno, esta se  considera (cultura)
La cultura tiene la triple condición de ser: “Información”  “transmitida” “socialmente” a partir de aquí la información puede ser:
Pragmática que  es la información que hace que el receptor cambie su estructura del conocimiento, se puede hablar de tres tipos
  • Información descriptiva
  • Información practica
Información valorativa